为进一步推动新型课堂教学改革的开展，学习南通先进教学理念，促进学讲计划，12月20日，我校联合沛县中学、歌风中学，开展了“‘学南通，促学讲’沛中·歌风·矿附‘活动单导学教学模式’同课异构活动”，市教研室、沛中、歌风的领导专家及我校领导、高中语数外教师共六十余人参加了本次教研活动。
上午第二、三两节课，沛县中学的田慧颖老师，歌风中学的石爱琴、朱忍忍老师，我校的罗海燕、吴增良、赵亮老师，就英语、数学、语文三学科共展示了六节“同课异构”研讨课。六位教师凭借扎实的基本功、精心的课堂设计，以“活动单导学”组织学生学习，呈现了不同的教学风格，课堂教学异彩纷呈。相同的教学内容、不同的建构模式、迥异的教学方法、趋于达成相同的教学目标，真正实现了同课异构的设想。
展示课后，我校薛莲、王孝波、李海南老师分别组织了语文、数学、英语学科听课专家及教师，在博学楼备课室分组进行深入的研讨。参加“同课异构”展示课的六位老师就自己的教学设计理念、处理教材策略、引领学生学习等方面与听课专家老师们进行汇报和自评，听课专家老师对展示课的各个环节进行了细致的评析，从自主学习、小组合作、展示反馈、课堂机智等角度进行对比评价。大家普遍认为几位教师虽然教学风格迥异，但教学流程中突出了学生学习的主体地位，调动了学生自主、合作学习的积极性，很好地贯彻了“学讲” 精神。专家们对课堂的不足之处也提出了中肯的建议，并从更高的角度对参加活动的教师进行了有效的引领，强调南通先进的理念、精细的管理、务实的态度、奉献的精神都是教师们需要学习的。
活动后，大家形成共识，以后应多开展校际间的常态课互听互评、教学经验交流、同课异构等活动，实现教研互动、优势互补，有效提升老师课程开发和研究的能力。
此次活动为“学南通 促学讲”教研搭建了课堂展示的平台，进一步推动了我校课堂教学改革的深入开展，也为助推我校高中教学质量的提升打下了坚实的基础。
